勉強の仕方を変えるはもう古い

学習の仕方が間違っているから，成績が伸びない。

これを改善するために，開塾からずっと取り組んでいる課題の一つ。

しかし，これは10年以上も前のことであり，児童生徒も，すでに違う課題に直面している。

では今の時代は？

それは「見えない学力・見えにくい学力」の教育。

1970年代から研究はされている。直接学力に結びついているのかよくわからなかったためか，軽視されていた。今でも，軽視している指導者が多いのでは。

ある塾チェーン店のCMで認知度が上がった「非認知能力」があてはまる。

いろいろな方法で今の学年の内容を学習していくのではなく，違った視点で取り組まないと，絶望的なのでは。遠回りをしても，確実に基礎力を身についていく方が，実は最短なのでは。

そんな内容の教材を，来週から実施予定。誰もが考えもしなかった視点で取り組んでいく教材。今の児童生徒が十分ではない，国語力(日本語会話力とは別物)を育成。